饮食营养教育价值（饮食营养教育价值和意义）

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本文目录一览：

• 1、学前儿童饮食营养教育的目的有哪些
• 2、开展青少年的营养与食品安全健康教育的目的
• 3、食育课的教育意义是什么?

学前儿童饮食营养教育的目的有哪些

良好的学校营养教育有助于实现以下目标：1．为儿童少年提供适合本国文化和年龄特点的有效教育，帮助他们成长为“懂营养”的消费者和社会人，能够做到：（1）应用营养学原理，对健康的食物和饮食行为自己做出决定。

学前儿童营养教育的目的：学前儿童饮食营养教育的身体健康价值：营养是人类摄取食物、满足自身生理需要的过程。学前儿童正处于生长发育最关键的时期，所需要的营养成分和标准较成人高。学前儿童饮食营养教育的身心发展价值。

多吃新鲜蔬菜和水果。经常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉。每天喝奶，常吃大豆及豆制品。膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料。食量与体力活动要平衡，保证体重正常增长。不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯。

开展青少年的营养与食品安全健康教育的目的

通过教育引导青少年儿童养成良好的饮食习惯，掌握一定的食品安全知识和营养知识，提高食品消费的自我保护能力，从而为打造一个健康、科学、文明的民族奠定扎实的基础。

健康教育的目的、目标：增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的。提高和维护健康。预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。

提高公众健康水平、预防疾病和促进身心健康。健康教育的目的是通过传播健康知识、培养良好的卫生习惯和行为方式，帮助人们预防疾病，促进身心健康，提高整个社会的健康水平。

食育课的教育意义是什么?

食育课的教育意义如下：从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想像力和人格培养上。在实践中，这种颇为有趣的“食育”，很易被儿童所接受，故在家庭和幼儿教育机构中得以迅速推广。

食育课程意义：从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想像力和人格培养上。在实践中，这种颇为有趣的“食育”，很易被儿童所接受，故在家庭和幼儿教育机构中得以迅速推广。

食育，就是良好饮食习惯的培养教育。是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想象力和人格培养上。

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