健康生活有关建议英文,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康生活有关建议英文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康生活有关建议英文的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园小朋友有必要在家学习什么网课吗？
2. 非物质文化遗产有哪些？

幼儿园小朋友有必要在家学习什么网课吗？

我个人认为没必要。不支持！

首先幼儿园孩子还小，长时间盯着电脑或者手机影响孩子视力。

其次，幼儿园孩子年龄小，自律性差，特别是小班的孩子。根本坐不住，你让他上网课，估计落实不了。[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]

再次，我们需要知道幼儿教育最重要的是什么。孩子年龄小，本人建议玩中带学，多些亲子活动，根据孩子的性格来安排学习的内容。。家长可以和孩子一起做游戏，锻炼孩子的反应能力和动手能力。

总之，利用身边一切有益于孩子成长的因素，让孩子在家既学习有过得的有意义，需要全家人共同配合。

很多中国孩子还是会像前辈一样，很痛苦的学习英语，并且还学不好英语，因为方法不当。这在如今物质***和信息***如此丰富的今天来说，实在太可惜了。

就说下我家孩子的情况吧，孩子今年上幼儿园大班了，已经上了快2年的网课了，经过一年多的坚持，孩子目前可以听懂类似比小猪佩奇难度略高的原版英文动画，可以进行日常简单的英语口语交流，并且对英语兴趣浓厚。我们现在只后悔上晚了，如果早点上的话，都有可能做到与英语母语国家同龄小朋友英文水平同步。所以网课是一定要上的，但是方法很重要。

讲几个数据：小猪佩奇1-4集，不重复单词数有近5000；中国人教版大纲要求小学阶段需要掌握的词汇量700左右，初中2000左右，高中3500左右，四六级4000-6000左右；而英语母语国家成年人实现正常交流需要25000左右的词汇量。这就是差距！！说不好听不懂，实在是不奇怪。

当然，经过综合多方面的考量，我们网课只报了英语。这里只阐述为什么幼儿应该上一些英语网课，并且越早越好，时间要早、方法要好！

1、英语启蒙时间要早

关于英语学习时间早晚的问题，其实没那么复杂，也无需多么高深的理论探讨。只需要把英语和汉语都当成一门语言，那么最基本的要求是会说而已。有谁不是从出生就开始听汉语学汉语的呢？学说英语和学说汉语一样，都是越多听人说越好、越早听人说越好。美国华盛顿大学的语言学家Patricia Kuhl 在早期语言和大脑发展上的研究指出: 0到7岁的宝宝都是语言天才，他们有着非凡的语言天赋，而这个天赋随着年龄的增长是逐步下降的。

图中横轴代表孩子的年龄，纵轴代表习得第二外语的能力。

2、英语启蒙方法要好

我认为很多人反对早期启蒙教育的原因无外乎：第一担心孩子会因为学习而不快乐，而导致厌学；第二，学会了后上学时上课不认真，骄傲自大，丧失求知欲。确实可能出现这个情况，可是有人会因噎废食吗？喝水多了会淹死，那么就不喝水了吗？孩子长大后，有些人可能会做了坏人，那就因此不要孩子了？

早期启蒙教育利大于弊，家长和老师可以通过学习，让自己更专业去规避这些可能会出现的负面结果。快乐教育并不是不教育，而是用合适的方法，孩子在学习的同时有乐趣，享受乐趣的同时可以学到知识。著名儿科教育专家尹建莉说，启蒙教育可以使孩子成为人才，而不合适的提前学习只会使孩子变得平庸无才。

我孩子也在读幼儿园，本人自从大学毕业也一直从事教育工作，个人认为，幼儿园学生没有太大意义进行网课。我孩子的老师是这样做的，每天在群里公布一些学习任务，比如画画、益智游戏、小实验、课外阅读等，要求家长配合辅导孩子完成，虽然这样给家长增加了负担，但孩子是自己的孩子，家长有义务和责任尽心尽力去配合。在此之前，可能很多家长因工作的原因，对孩子的陪伴很少，学习辅导也很少，现在疫情期间多花时间陪陪孩子、家人，收获的多少就不需要详说了吧！

现在很多家长都在孩子幼儿园期间给宝贝报了网课，因为“不能输在起跑线上”。关于这个问题，我也纠结了很久，也和身边做幼教的好朋友探讨过这样的问题。我的宝贝5岁多了，幼儿园大班，没有报任何的网课。每天我会抽时间和宝贝们一起读书，开始的时候基本我讲她听，慢慢的变成宝宝给我讲故事。随着认识的字越来越多，我们现在变成一个字一个字的指读。拼音只教了字母，其他的我想还是留着一年级的时候再开始。培养读书习惯和阅读能力，我认为更重要。

建议六岁以前，作为我们家长来说，需要更多的保护孩子的感官系统，尽量避免受到声光电的***和影响。

幼儿园阶段的孩子更多的是发育[_a***_]，帮助他们用身体的协调去行为，实现生活自理。

在家的日子我有以下的活动安排建议：

①手工，对于大班的孩子来说，需要通过思考、不断尝试去实现图片上的引导，对于小班的孩子来说主要是跟随、体验，训练意志力。

②种植，阳台上的小花盆，可以种点儿葱、蒜，看看，闻闻，摸摸，还可以把他们感受到的画出来。打开孩子们的感官去感知这个世界。

③家务，可以让他们来负责洗菜，让他们擦桌子，让他们建立起作为家庭成员的责任感和参与感。

④画画，可以给他们准备纸涂鸦，在他们的世界里有很多我们看不懂的精彩，这个时期对于孩子们的画，我们不是看他们画的什么，而是看着这副画，听他们说他们画的什么。

非物质文化遗产有哪些？

中国是文明古国，有着五千年的文化史，在九百六十万平方公里的土地上有着深厚的文化底蕴。留下了很多的非物质的文化遗产。

非物质文化遗产：各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化形式相关的文化空间。

具体的有中国四大国粹：如京剧，中国书法，中医，中国武术。在这基础上衍生下来的有：相声，二人转，皮影戏；中国剪纸，国画；中国针灸；二十四气节…等等

非物质文化遗产，指的是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。 非物质文化遗产是具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。

就我所知的中国非物质文化遗产有：皮影戏、昆曲、古琴艺术、中国书法、中国篆刻、长城等。

中国五千年文明的积淀，其中的特有文化与艺术是不可缺少的。炎黄子孙的我们，文化的传递者，在复杂外来文化的冲击下，能够理性对待先辈们留下的东西，变得极为重要！

很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

非物质文化遗产，指的是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。 非物质文化遗产是具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。

非物质文化遗产包括的范围非常的广，大致分为以下的特点范围内容，一，就是口头传说和表述，包括非物质文化遗产媒介的语言，二，为各种艺术类的表演性质的东西，三，就是各种社会性质的礼仪和节庆和风俗，四，一些传统的手工艺技能，五，有关于自然和天文的知识和实践，等等都是非物质文化遗产的范围。

不管是物质文化遗产和非物质文化遗产，这些东西都是先人给后代留下的历史性的遗产，为了能够长期保存，我们应该加强对这些历史性的东西的保护，让这些东西流传下去，让后辈的子孙都能看到和了解这些东西，让这些文化遗产源远流传。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

一， 中国是世界四大文明古国，有5000年的文明史，历史悠久，文化底蕴深厚，其非物质文化遗产丰富，现在列入国家级的非遗就有1300多项，比如昆曲丶京剧丶中医针灸丶二十四节气等等。此外还有省级非遗丶市丶区（县）级非遗，更是数不胜数。一斑窥豹，本人只从故乡临淄的非遗说起：

二， 临淄是齐国故都、齐文化的发祥地、国家历史文化名城、世界足球起源地，文化底蕴深厚，拥有丰富多彩的非物质文化遗产，现在公布的临淄区非物质文化遗产名录180项，2400多条线索、416个重点项目。其中，蹴鞠等三项被列入国家级非物质文化遗产名录。

三， 临淄是世界足球起源地。《战国策·齐策》记载：“临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴、斗鸡、走犬、六博、蹋鞠者”。可见2300年前的春秋时期，齐人就兴起了蹴鞠运动。这也是世界上记录最早的有关蹴鞠的史料。 2004年7月15日，国际足联确认：中国古代的蹴鞠就是足球的起源，产生于春秋战国时期的齐国故都——临淄，国际足联***布拉特先生为足球起源地临淄颁发了“足球起源地证书”。

四，临淄有世界唯一的足球博物馆。

临淄足球博物馆位于足球起源地——临淄太公湖畔，占地面积1.18万平方米。浓缩了中国的蹴鞠文化史、体育文化史和世界足球史。系统展示了2400多年以来足球的起源、发展和传播过程，是一部立体的足球文化百科全书。

希望全世界的足球爱好者们来足球圣地探源！

谢谢邀请，非物质文化遗产是族民相传并视为其文化遗产组成的各种传统文化所能表现的，还有和传统文化表现相关的实物和场所。里面有：

①传统技艺、医药、历法

②传统体育和游艺

③传统口头文学以及作为其载体的语言

④传统礼仪、节庆等民俗

⑤传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、杂技

⑥其他非物质文化遗产 还有很多这个还得发掘发掘。

到此，以上就是小编对于健康生活有关建议英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康生活有关建议英文的2点解答对大家有用。